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德语到底有几个情态动词？

分级 A1，A2，B1+德语到底有几个情态动词？纠结这个问题，其实说白了就是纠结mögen 和 möchten是不是情态动词罢了。因为我想应该没有人会质疑müssen, können, wollen, dürfen， sollen这5个是情态动词的可能性吧？既然问题已经得到了简化，那就仔细分析mögen 和 möchten 就可以了。而分析这两个动词是不是情态动词，先得明确一点：你德语到什么...

【词性】常见的名词词尾 —— 汇总

分级： A1+常见的名词词尾汇总在德语名词和一些外词中，可以从词尾看出它的词性。我们今天就对这些词尾做一个总结：阳性词尾-ant这类词一般指人，例：Lieferant 供货商, Spekulant 投机商, Mandant 当事人, Fabrikant 工厂主-ent这类词一般指人，例：Präsident 主席, Student 学生, Agent 特务, Patient 病人,Intere...

表时间的介词总结

分级 A2+表时间的介词总结介词的应用一直是德语的一个难点，经常碰到有同学在写作或说话的时候不会用介词。常用表示时间的介词有 an，um，in，gegen，zu 这五个，他们各具特点。下面我们来详细的讲讲。 （一）anan 的用法主要有三点：表达日期:Ich bin am 13.6.1993 geboren.我出生于1993年6月13日。表达星期（周一至周日）:Am Dienstag ist...

【词性】德语词性 der die das 那点事 - 统计篇

分级A1-B2说说 der die das 那点事我们近期发布了词性大挑战的活动。我想趁这个机会来和大家来分享一些和德语词性有关比较实用信息。有很多同学学了很久，但面对一些基础单词还是很容易记错词性。一个德语词的词性无非是由他的词形、词义和词源这些信息来确定的，这些方面会有一些规律性的东西；再适当辅助一些规律外的特例，那么我想在面对常用词汇肯定是够用的。这些规律我们不在这里展开，有很多资料可...

【词性】词性不同，名词含义也不同 — 汇总

分级： A2+词性不同，含义不同的名词汇总在德语名词中有一部分的名词，词性不同时，所表示的词义也不同。这些名词并不是词性不固定，实际上可以认为它们只是长得一样，同音，但不同义的两个词。Seeder See,   die Seen 湖Mitten im Wald liegt ein kleiner, stiller See.森林中央有个平静的小湖。die See,   无复数，   海Wir ...

派生动词怎么记？

分级 A2，A2+派生动词怎么记？一有不少学生反应，包括我自己学德语的时候也有一种感觉：德语中很多前缀不同但基础动词相同的动词很难记忆和区别。譬如由teilen派生的einteilen, aufteilen, verteilen, abteilen；又譬如由nehmen派生的annehmen, aufnehmen, einnehmen,abnehmen, zunehmen等等。要区分这些外形...

德语单词怎么背？

分级 A2，A2+德语单词怎么背一很多同学反映德语单词难背，有的把原因简单归结为德语单词普遍比较长（至少比英语单词长）。其实德语单词长主要是由于复合词造成的，但很多复合词只要能知道它们是哪几个词或是哪几个部分合成的，其实是比较容易理解和记忆的。那德语单词为什么还难背呢？今天就来举例说说德语单词中难理解的地方。譬如德语中很多词都是 “火车 - Zug” 结尾的：Aufzug, Umzug, E...

活学活用，ab前缀详解

分级B1+（文章较长，大约需要15分钟）详解前缀ab一 含前缀ab的动词最近在我们的微信学习群里讨论了ab-这个可分前缀的含义，大家都挺积极地参与了讨论。今天就来总结一下出一个关于ab-这个可分前缀的推文，看看效果，后续我们再讨论其他前缀。先来列举一些带ab可分前缀的动词：ablesen, abschließen, ablaufen,abholen, abschreiben, ableben...

fehlen 怎么用？

分级A1, A2fehlen怎么用一上次讲“看医生”的文章，里面写了一句：“您有什么不舒服？”Was fehlt Ihnen?就有人问为什么字面上没有看到任何和身体舒不舒服有关的字眼；而且 fehlen 这个动词本身也没有哪个意思和身体状况有关。那为什么整句话的意思就是“您有什么不舒服”呢？为了解决这个问题，还是回到我坚持的点：——理解德语单词尤其是动词就必须从字面上的意思或是它的本意下手；...

通过Quarantäne 说说怎么查字典

通过Quarantäne 说说怎么查字典一之前发过一篇 “默克尔居家隔离做播客”的德语听力新闻，里面有 Quarantäne 这个词，我们来详解这个单词。默大妈原文：“Ich melde mich zu meinem Podcastdiesmal aus der häuslichen Quarantäne.”字面译文：“我这次居家隔离以我的播客（形式）发言。”如果你查字典的方式是输入中文，只...

介词 auf 的引申义详解

分级 A2让 Bauer 先生从屋顶下来介词auf的引申义详解例句1：Herr Bauer ist auf dem Arbeitsamt.“老师，这句话啥意思啊？Bauer 先生在劳动局上 （他修屋顶呢）？”德语和英语或中文比较起来，其实并没有后两者那么吃语境，但是也有字面意思和实际意思对不上的时候，而且这种情况还不少。我们需要理解词句的引申含义。今天就来讲讲 auf 这个介词的引申义。众所...

到底有没有好的 Zukunft

分级B1+到底有没有好的ZukunftZukunft 详解先上一个题：- Er hat gute Zeugnisse unddeshalb auch gute ( ).a. Zukunftb. Absichtenc. Aussichtend. Idee正解是   cgute Aussichten haben 有前景这题的a是个错误选项。于是就有同学问a项 “他有好的未来”怎么就不行呢？我们今...

beschäftigen 什么意思？

分级A2, B1beschäftigen详解一总是会碰到一些学外语特别认死理的学生，非得知道这个单词的中文解释！Ta会揪着你不放：“老师，这单词到底什么意思？中文怎么翻译？”我问：“有例句吗？”答：“没有，我就是想知道它的中文意思！”有时候真是不知道怎么回答ta，不知道ta生活中是不是也是这么认死理。 今天就来举例讲一个脱离了语境就无法解释的单词beschäftigen先来查字典总结下“be...

德语报告常用套路 都在这里

德语报告常用套路Redemittel für einen Vortrag在德国学习和生活作演讲或专题报告是常事，掌握一些套路可以帮助你更好的应对。近期我们就总结了一些实用的句型，按流程顺序进行了整理。套路共11个部分。一：开场套路（问候，感谢主办者）Sehr geehrte Damen und HerrenMeine Damen und Herren, …Liebe Freunde / Li...

stellen 和 stehen 详解

分级 A1+stellen和stehen详解想必在学习德语的路上谁都绕不开stellen和stehen这两个动词。那么这对外形，甚至发音，用法都很像的动词到底该怎么区分呢？一很多语法书都说stellen是及物动词，stehen是不及物动词，话是百分之百没错，但是试问又有几个真的懂德语及物不及物的概念呢？其实抛开语法，而是通过逻辑理解可能更为简单。例句1：Er stellt die Vase ...

kennen 和 wissen 详解

分级 A2+Kennen 和 Wissen 详解KennenKennen 的用法主要有四个点：1． 常和人连用，表述与一个人是否认识。（mit einer Person bekannt sein oder nicht）Ich kenne den Mann. Er ist unser Nachbar.我认识这个男人。他是我们的邻居。Er kennt Linda schon seit demKi...

ein- 和 eins 详解

分级A1+ein- 和 eins 详解由于德语中不定冠词 ein- 和 数词 eins 同源的关系，造成这两者比较容易混淆。再者，用ein-时到底是数词还是不定冠词，它们又要不要变格呢？我们来详细说一说。一、数词 eins 的使用情况1. 单独计数时：eins, zwei, drei 1,2,3，2. 单独使用表示时间（一点）：Wir treffen uns um eins. 我们约一点见。...

用主动态还是被动态

分级B1+主动态还是被动态一今天不讲如何造德语的被动态句子，而是先来探讨一下，什么时候会说主动态的句子，什么时候会说被动态的句子。节选我和我女儿（小学一年级）某一天的某一段对话：“妈妈，我今天发现，那些忘了做作业的同学会（被老师）叫去办公室做作业。”“那你有被叫去过吗？”“还没有。”“那老师办公室里有可以坐下写作业的地方吗？”“有桌子，就在老师桌子的旁边。”“那椅子呢？”“要自己搬过去，写完...

Student 还是 Schüler ？

分级A1Student 还是 Schüler?一受到英语的影响，很多人以为德语“Student(in)”也指所有的学生。今天来讲讲：作为学生的你，到底是 Schüler(in) 还是 Student(in) ?直接上解释：Student(in)    专指在高校里研究性学习某个专业的学生。Schüler(in)   泛指未上高校的学生，所以一般指小学生、中学生。二补充说明：在德国职业技术学校...

nicht 和 nichts

分级 A1+nicht 和 nichts相信 nicht 和 kein- 大家都接触过了。关于德语中的否定经常还有同学会问就是： nicht 和 nichts 的用法了。我们今天就来说说nicht和nichts的特点。用 nicht 否定nicht 否定的对象可以分为四类：前缀例句1Du solltest die Tür nicht auf-,sondern zumachen!你别开门应该关...

wart 和 ward

分级 B1+wart 和 ward这两个除了发音一样外，其实没有更多的相同点了。之所以说没有更多相同点，是因为它们来自两个不同的动词。但实际使用的时候还是有人混淆，我们来分别说一说。wartwart 比较常见，它来源于动词 sein。Wart 是动词sein过去时，复数第二人称ihr的变位，-t是ihr的人称词尾。- Wart ihr gestern noch da?你们昨天还在那吗？- I...

obwohl 还是 trotzdem

分级A2obwohl 还是 trotzdem一经常听到学生说：“老师，讲讲这两个词吧，感觉语义和语法都好像啊，老是分不清楚什么语境用哪个？”我坚持一贯的观点，学习单词不能只记中文意思，一定要看例句，否则就会经常碰到一个中文，对应多个德语单词的情况，也就不知道用哪个好。obwohl 和 trotzdem 就是一对明显的例子，他们俩的中文意思在很多语境下都可以理解成“虽然，但是”，但用法却截然不...

Mann 还是 man?

分级A1Mann 还是 man这两个词我发自肺腑摸着良心说，他们没有任何一个相同点！无论是写法、语义还是语法，真的没有共同点！可是搞混的人却大把大把地存在！我们可以把这俩称为 大Mann 和 小man。咱先来看大Mann既然首字母大写，那就已经说明了：der Mann 永远是名词，意思是男人！男人！男人！所以前面可以出现譬如：定冠词der，不定冠词ein，或是物主冠词mein等等（当然可以各...

heute Abend 写对了吗 ？

分级A1heute Abend 写对了吗？一 词类“今天傍晚”用德语怎么表达？教学中发现时间短语的正确书写看似简单，却也是一个容易被初学者忽略的点。今天就来说说 "heute Abend" 为什么要这么写？先来搞清楚词类！学德语搞清楚词类划分很重要！heute,   morgen,   gestern这三个是时间副词，除句首外不需要大写。Morgen,   Vormittag,   Mitt...

到底怎么说“谢谢”？

分级 A1到底怎么说谢谢很多时候上完课学生都会说一句 “谢谢”，但是能看到很多形式的“谢谢”，各种形式那真的是很多！很多！很多！Dank!Danke!Dank schön!Danke schön!Viel DankViel Danke!Viele Dank!Viele Danke!Vielen Dank!Vielen Danke!Herzlich Dank!......还有更奇葩的！大家应该...

bis zu 后面是三格还是四格？

分级： A2+bis zu 后面是三格还是四格？bis zu 后面可以是三格或者四格，这是怎么回事呢？先上例句：Er wartet bis zu 2 Jahren. （+Dat.）三格 Er wartet bis zu 2 Jahre. (+Akk.) 四格 这两个句子都是正确的，然而意思上有所不同，我们分别来说一说。bis zu + Dat. 三格Er wartet bis zu 2 Ja...

Land 单词详解

分级 A1, A2单词 Land 详解das Land，die Länder含义1. 田地，土地；2. 乡下；3. 国家；4. 州。Land 这个单词有很多含义，你有没有搞清呢。我们来一条条的讲：Land 指田地，土地Wir haben noch ein Stück Land.我们还有一块田地。田地多的地方就是乡下Meine Mutti lebt noch auf dem Land.我的母亲...